[1] "敝帚自珍"的原義是將破舊的掃帚視作寶物來珍惜，比喻自己的東西雖然並不好或不貴重，但自己愛惜；在句子中可充當謂語、定語、狀語。 [1] 中文名 敝帚自珍 拼 音 bì zhǒu zì zhēn 近義詞 敝帚千金 反義詞 視如敝屣 、 在所不惜 注音字母 ㄅㄧˋ ㄓㄡˇ ㄗˋ ㄓㄣ 成語出處 《東觀漢記·光武帝紀》 語法結構 主謂式 語法屬性 作謂語、定語、狀語 目錄 1 成語出處 2 成語典故 3 成語寓意 4 成語運用 5 成語辨析 成語出處 最早出處 帝聞之，下詔讓吳漢副將劉禹曰："城降，嬰兒老母，口以萬數，一旦放兵縱火，聞之可謂酸鼻。 家有敝帚，享之千金。 禹宗室子孫，故嘗更職，何忍行此! "（漢· 劉珍 等《東觀漢記·光武帝紀》） [1] 衍生典故
參天大樹， 漢語詞彙 ，指的是樹木高聳 在天空中。 [1] 中文名 參天大樹 拼 音 cān tiān dà shù 近義詞 古木參天 、古柏參天 目錄 1 釋義 2 例句 參天大樹 釋義 編輯 參天：指 高聳 在天空中。 整句話的意思就是樹木高聳在天空中 。 [1] 參天大樹 例句 編輯 1．人人都 各有所長 ，只有吸收水分，穿破禁錮的泥土，希望的嫩芽才能長成參天大樹。 2．這棵參天大樹，真是 高不可攀 。 3．父親就像一棵參天大樹，為我們全家人 遮風擋雨 。 [1] 參考資料 1. 參天大樹 ．百度漢語[引用日期2023-06-16] 參天大樹的概述圖（1張） 詞條統計 瀏覽次數： 次 編輯次數：1次 歷史版本 最近更新： hairuo1119 （2023-06-17）
一、紫微斗数蜚廉是什么星？ 蜚廉星的特点有哪些？ 蜚廉星：属阴火，为阴暗之星，主孤独刑克、是非纠纷、惹事生非、非难。 为蛇鼠蚁虫细菌之类。 庙旺：子午卯酉，余宫不吉。 此星亦为"小人"星，且带桃花及口舌，因色情受人背后指责。 若逢主星有力或六吉星同宫，则无破坏力。 若逢化忌、红鸾、咸池、沐浴、天姚等星，流年、流月、流日逢之较会发生效力。 此星的"小人"是公开的，宜谨慎言行。 与化忌的机或巨同宫，易有民事诉讼，但不重。 优点：善良正直而恪守天职，古道热肠又推己及人，择善固执且宁折不屈，刻苦自励、不轻言放弃。 缺点：倔强冥顽而不知变通，思想偏激、易遭闲言，自信过强使曲高和寡，行事守旧易与社会脱节。 二、蜚廉星入命代表什么意思？ 蜚廉星在十二宫命运吉凶如何？ 庙旺：子午卯酉，余宫不吉。
2023.05.17 ライフスタイル 紙面でも見かける表記「裏面」。 裏側のことを表すことは想像できても、言葉の読み方や意味まで正確には把握していない人もいるかもしれない。 そこで本記事では、「裏面」の読み方や言葉の意味、使用シーンや類語、英語表現を紹介する。 裏面とは まず、「裏面」の読み方から見ていこう。...
【目錄】 ・招財貓 ・紅牛 ・達摩/不倒翁 ・貓頭鷹 ・兔子 ・青蛙 招財貓 提到日本吉祥緣起物，應該很多人會第一個想到「招財貓」。 招財貓（招き猫）起源於江戶時代，至今已有400多年的歷史。 據說能帶來生意興隆、客人絡繹不絕等好運，因此許多商店都會擺放招財貓。 ー招財貓舉左手、舉右手意義不同 招財貓能帶來好運，但你知道舉右手的招財貓和舉左手的招財貓各有不同的意義嗎？ 舉右手・・・招來與金錢相關的福氣。 舉左手・・・招來幸運與好緣份。 此外，招財貓舉手的高度不同其意義也不同喔! 比耳朵高・・・招來更多遠方的客人、財運等大福氣。 比耳朵低・・・招來小的福份與財運。 招財貓主題作品 招財貓立體賀卡
侯元丰田洋从2022年开始改造，先将原本分散的小块"巴掌田"串连成片，实现"小田变大田"，并建了两条笔直的机耕道，下田坡道、排灌沟等基础设施也延伸到田间地头。 项目于去年底建成，农户们赶在春节前进行早稻播种，如今到了收获的季节。 站在田间地头，洪德松给记者算了一笔账，原来农田亩产在500斤左右，经过高标准农田建设，今年亩产超过了1000斤。 而且有了机耕道后，可以省去不少人工费。 "以每斤1.2元收购价来计算的话，1亩地除去成本能赚500块钱左右。 " "收完这一造早稻，我们6月份要开始晚稻育秧，10月份左右就可以收割了。 "洪德松说，一年能种两造，大家的收入更多了，种粮的积极性越来越高。 据了解，2022年我省建设高标准农田26万亩，逐步达到"路相连、渠相通、旱能灌、涝能排"的建设标准。
自民党の杉田水脈衆議院議員は、15日、山口市で行われた新年の記者会見で、過去のブログなどでの投稿が去年、人権侵犯と認定されたことに ...
拱形 - translate into English with the Chinese (Simplified)-English Dictionary - Cambridge Dictionary
教室座位安排1 也曾採用過保持原來成排的座位，但兩排並在一起，孩子們依然面向老師上課，但要討論時，就轉身立即成為四人的討論小組模式! （這種形式比較常用在當孩子們會因看到彼此而不專心上課時使用，待他們習慣並建立好上課規範後，便會改回四人一小組的併桌模式。 ） 學習共同體座位。 圖片提供：馮汝琪 教室座位安排2 至於ㄇ字型是我們最不喜歡使用的模式，因為教室不大，一旦採ㄇ字型，孩子連走出教室都成問題了! 前日社群的老師在課後交流彼此的教學經驗時，突然討論起「座位安排」的問題，在分享的過程中，一位本學期才剛加入我們社群的老師，突然很疑惑的問：「雖然數學課時採四人小組效率佳，可是我發現國語課則是六人小組比較好耶! 那該怎麼辦呢？
